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Wer Kinder im Vorschulalter kennt, weiß: Sie sind neugierig, kreativ und lernen in einem atemberaubenden Tempo. Und doch stellen viele Erzieher:innen, Grundschullehrkräfte und Eltern in den letzten Jahren fest – etwas hat sich verändert.
Die Diskussion um die Schulfähigkeit ist aktueller denn je, denn viele Kinder bringen nicht mehr alle grundlegenden Fähigkeiten mit, die früher selbstverständlich waren.

Viele Kinder, die heute in die Schule kommen, bringen nicht mehr alle grundlegenden Fähigkeiten mit, die früher selbstverständlich waren. Dinge wie:
Wer das Ganze aus dem Mund von Pädagogen aus der Praxis hören möchte, klickt hier:
(Den kompletten Beitrag findet ihr im ZDF bei frontal – das Magazin)

Kinder, die schon vor der Schule gelernt haben, mit einem Stift umzugehen, sich zu konzentrieren oder Frust auszuhalten, starten einfach leichter ins Lernen.
Sie können ihre Energie auf das Neue richten: Buchstaben, Zahlen, Klassenregeln, Freundschaften.
Wer dagegen schon mit der Stifthaltung kämpft oder beim ersten kleinen Misserfolg aufgibt, ist schnell überfordert. Frustration, Selbstzweifel und Lernunlust können die Folge sein.
Kurz gesagt: Basisfähigkeiten sind das Fundament für Lernfreude und Erfolg.
Und deshalb forderte Bildungsministerin Karin Prien im Oktober 2025 bundeseinheitliche Bildungsstandards für den Schulstart.
Diese Entwicklung stellt eine Herausforderung für Erzieher:innen, Eltern und generell alle dar, die Vorschulkinder begleiten.
Gut zu wissen: Wir lassen euch bei dieser Challenge nicht allein. Mit einer Komplett-Überarbeitung unseres BLANKI-Schulkindpasses, der noch vor Weihnachten vorgestellt wird, unterstützen wir euch bei eurem Bildungsauftrag.

Schulfähigke(o8.11.2025/DD)
Viele weitere tolle Themen rund um Schule findet ihr übrigens hier! Schaut doch gleich mal rein.
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